| DEKAPLUS.1 | Meșteșuguri ecologice din argile prietenoase cu mediul din Cipru | |
| Organizația parteneră (care a conceput-o) | DEKAPLUS | |
| Descriere generală (Spuneți-ne povestea acestei activități) | Această activitate reunește tineri și vârstnici pentru a crea obiecte artizanale ecologice din argilă prietenoasă cu mediul, întâlnită în Cipru, cum ar fi argila cu uscare la aer. Vârstnicii împărtășesc povești și metode de realizare a sculpturilor și ornamentelor, iar tinerii folosesc aceste tehnici pentru a-și crea propriile lucrări. Activitatea promovează practici sustenabile prin reutilizarea argilei, protejează patrimoniul cultural și încurajează colaborarea între generații. | |
| Durata Totală | 3.5 ore | |
| Dimensiunea grupului: | 10 | |
| Lista materialelor: (de la pixuri și hârtie până la Wi-Fi și un elefant) | Argilă ecologică Echipament de protecție (mănuși, șorțuri) Mese și scaune pentru atelierele de lucru Tablă albă sau flipchart pentru instrucțiuni | |
| Obiectivele activității: (ce doriți să realizați prin desfășurarea acestei activități) | Promovarea practicilor sustenabile prin reutilizarea argilei. Încurajarea colaborării intergeneraționale prin împărtășirea tehnicilor tradiționale de meșteșugărit și a poveștilor culturale. Păstrarea memoriilor socio-ecologice prin documentare și arhivare digitală. | |
| cronologia arhivei de memorii: informații, fotografie și link. De exemplu, o scurtă poveste. | Sculptorița Nina Iakovou a fost una dintre primele cipriote care a urmat cursuri de sculptură la Școala de Arte Frumoase din Atena, în anii 1950, unde a studiat sub îndrumarea mai multor profesori de renume din domeniul artei grecești moderne ai acelei perioade. În prezent, creează sculpturi din argilă de peste 60 de ani. Fragment de ceramică tradițională cipriotă, realizat de Nina Iacovou. Arhivele Larnaca – Fundația Phivos Stavrides. | |
| Descriere pas cu pas | ||
| Timp: (min) | Descrierea activității: Includeți toți pașii necesari. Includeți note pentru facilitare. | |
| 20 min | PASUL 1. (Bun venit și prezentări.) Facilitatorul oferă o prezentare generală a meșteșugurilor ecologice. | |
| 40 min | PASUL 2. (Demonstrație practică de meșteșugărit) Facilitatorul și vârstnicii demonstrează procesul de realizare a obiectelor artizanale din argilă. | |
| 90 min | PASUL 3. (Meșteșugărit colaborativ) Tinerii și vârstnicii lucrează împreună pentru a crea obiecte artizanale folosind argilă. | |
| 30 min | PASUL 4. (Prezentare și documentare) Participanții își prezintă creațiile finalizate, împărtășind ceea ce au învățat pe parcursul procesului. | |
| 30 min | SPASUL 5. (Reflecție și încheiere) | |
| Informații suplimentare de care trebuie să ținem cont. Note pentru facilitare etc. (dacă este necesar) | Folosiți activități de cunoaștere (icebreakers) pentru a crea o atmosferă confortabilă. Încurajați participanții să împărtășească ceea ce au învățat. | |
| Pregătiri pentru activitate: (ce trebuie să faceți, cine trebuie să facă acest lucru etc.) | Facilitatorii trebuie să: procure argilă ecologică* și să se asigure că toate uneltele și materialele sunt pregătite; amenajeze spațiile de lucru și să asigure accesibilitatea pentru toți participanții. * Notă privind „argilele cu uscare la aer”: astfel de argile sunt, de fapt, pe bază de polimeri și nu sunt ecologice. Vă rugăm să utilizați argilă naturală și să aveți în vedere că argila nearsă (care nu a fost arsă într-un cuptor ceramic), chiar dacă este naturală, poate fi folosită doar în scop decorativ și nu pentru ustensile destinate alimentației, deoarece acest lucru poate fi dăunător. | |
| Evaluarea activității: (Descrieți modul în care veți analiza ce a funcționat, ce nu a funcționat, ce ar trebui schimbat, care este impactul, dacă obiectivul a fost atins și în ce măsură.) | Realizați un scurt chestionar de feedback sau o discuție: „Ce ați învățat?” Întrebați participanții cât de relevant și de impact a fost atelierul. Identificați aspectele care pot fi îmbunătățite și acționați în consecință. | |
| Rezultate așteptate: Care sunt rezultatele așteptate ale învățării, rezultatele sociale sau alte beneficii? Descrieți modul în care activitatea contribuie la colectarea și împărtășirea memoriilor socio-ecologice. | Tinerii și vârstnicii dobândesc cunoștințe despre practici sustenabile și meșteșuguri tradiționale. Consolidarea legăturilor intergeneraționale și a respectului reciproc. Creșterea gradului de conștientizare cu privire la valoarea reutilizării creative și a reducerii deșeurilor. | |
| Anexe (dacă este relevant – materiale informative, linkuri de internet etc.) | ||
Meșteșuguri ecologice din argile prietenoase cu mediul din Cipru #4