| SP.6 | SP.6 – Puncte comune: identificarea valorilor comune pentru planetă | |
| Organizație parteneră | Organizație parteneră: YOMN | |
| Descriere generală | Această activitate interactivă îi invită pe tineri să-și exploreze valorile personale și să găsească puncte comune cu ceilalți membri ai grupului în jurul unor teme legate de justiția ecologică și socială. Prin dezbateri în mișcare, cartografiere vizuală și dialog colaborativ, participanții creează o „Hartă a valorilor” – o reprezentare vizuală creativă a principiilor comune care pot ghida acțiunile colective în domeniul climei. Această activitate consolidează legăturile comunitare, dă naștere la conversații profunde și face legătura între identitatea personală și responsabilitatea globală. | |
| Durata totală: | 3 ore | |
| Dimensiunea grupului: | 10–20 de tineri participanți (cu vârste cuprinse între 14 și 24 de ani) | |
| Lista materialelor: (de la pixuri la hârtie, de la Wi-Fi la un elefant) | Foi mari de hârtie, markere, cartonașe cu valori, lipici/bandă adezivă, bilețele adezive, citate tipărite, obiecte pentru cercul de discuții (piatră, băț etc.), muzică (opțional) | |
| Obiectivele activității: (ce doriți să realizați prin desfășurarea acestei activități) | – Explorarea valorilor personale și comune legate de ecologie și justiție – Cultivarea empatiei și a ascultării active prin dialog – Încurajarea tinerilor să reflecteze asupra rolului lor în schimbarea socio-ecologică – Crearea unui material vizual colectiv care să inspire acțiuni viitoare | |
| Cronologia arhivei de memorie: informații, imagini și linkuri. De exemplu, o povestire scurtă. | Foto: Vicente Vicéns / AGM În 2021, locuitorii din Mar Menor, Spania, s-au adunat pentru a protesta împotriva unui dezastru ecologic din laguna lor. Inspirați de această acțiune comunitară, tinerii participanți la activitățile „Common Ground” explorează acum propriile valori legate de natură și justiție. Prin plimbări, dezbateri și crearea de hărți ale valorilor, ei descoperă ce îi unește. Aceste valori comune, precum grija, respectul și echitatea, devin fundamentul viitoarelor acțiuni climatice care leagă oamenii de-a lungul generațiilorhttps://www.ecologistasenaccion.org/183695/colapso-del-mar-menor-una-catastrofe-sin-precedentes/ | |
| Descriere pas cu pas | ||
| Durată: (min) | Descrierea activității: Includeți toți pașii necesari, precum și note pentru moderare. | |
| 20 min | PASUL 1: Introducere Începeți cu un exercițiu de energizare, cum ar fi „Plimbarea valorilor”: spuneți cu voce tare fraze precum „Îmi pasă de animale!” sau „Economisesc apa acasă!”. Cei care sunt de acord intră în cerc. | |
| 30 min | PASUL 2: Dezbatere Amenajați un spațiu cu pancarte cu mesajele „Sunt de acord” și „Nu sunt de acord” amplasate pe laturile opuse. Citiți declarațiile; Tehnologia poate rezolva criza climatică, Acțiunile individuale au un impact mai mare decât politicile guvernamentale, Creșterea economică este incompatibilă cu sustenabilitatea mediului, Tinerii ar trebui să conducă eforturile de combatere a schimbărilor climatice, Energia regenerabilă poate înlocui complet combustibilii fosili, Comportamentul consumatorilor este principala cauză a distrugerii ecologice, Țările bogate ar trebui să poarte cea mai mare parte a responsabilității în combaterea schimbărilor climatice, Ar trebui să acordăm prioritate protejării ecosistemelor în detrimentul creării de locuri de muncă, Educația este cel mai puternic instrument pentru schimbarea atitudinii față de mediu. Participanții se vor deplasa în partea din cameră în care se află. După fiecare afirmație, rugați câteva persoane să-și explice poziția. De ce s-au deplasat acolo? | |
| 30 min | PASUL 3: Cardurile de valori Împărțiți cartonașe cu diferite valori (de exemplu, egalitate, grijă, inovare, tradiție, activism). În grupuri mici, sortați-le în următoarele categorii: Important pentru mine Important pentru comunitatea noastră Important pentru planetă. Discutați despre punctele în care sunteți de acord sau nu și de ce. | |
| 40 min | PASUL 4: Harta valorilor colective Desenați un copac sau un râu pe un poster mare. În grupuri, scrieți valorile esențiale pe frunze sau pietre și așezați-le pe desen. Adăugați simboluri, citate sau imagini pentru a-l personaliza. Aceasta va deveni „harta” grupului vostru a lucrurilor care contează cel mai mult. | |
| 30 min | PASUL 5: Dialogul în cercuri Așezați-vă în grupuri mici. Fiecare participant va împărtăși răspunsurile sale: – Ce valoare te motivează să acționezi în favoarea planetei? – Cum putem respecta punctele de vedere diferite în timp ce colaborăm? – Care este o valoare pe care o împărtășim cu toții? Puteți folosi un „obiect de discuție” pe care să-l dați din mână în mână pentru a vorbi pe rând. | |
| 30 min | PASUL 6: Vizită la expoziție și reflecție Plimbați-vă prin sală pentru a vedea „Harta valorilor” fiecărui grup. Adăugați comentarii pozitive sau simboluri folosind bilețele adezive. În cadrul unui cerc final, împărtășiți o valoare pe care o veți pune în practică în viața de zi cu zi sau în activitatea voastră de activism și explicați cum ați face acest lucru. | |
| Informații suplimentare de care trebuie să ținem cont. Note pentru facilitare etc. (dacă este necesar) | Această sesiune poate include opinii sensibile sau contradictorii. Creați un spațiu sigur și respectuos. Folosiți un limbaj incluziv și ghidați grupurile cu tact atunci când abordați subiecte emoționale sau intense. Rugați-i să-și identifice emoțiile și să vorbească la persoana întâi: „Eu cred, eu simt, eu fac”. | |
| Pregătiri pentru activitate: (ce trebuie să faci, cine trebuie să se ocupe de asta etc.) | – Pregătiți cartonașe cu valori, bilețele adezive și foi mari de hârtie pentru hartă – Alegeți un spațiu deschis și liniștit, care să permită mișcarea și dialogul – Imprimați sau desenați elemente vizuale (copac, râu, busolă) pentru realizarea hărții – Pregătiți câteva exemple de valori pentru a ajuta grupurile să înceapă | |
| Evaluarea activității: (Descrieți cum veți analiza ce a funcționat, ce nu a funcționat, ce ar trebui schimbat, care a fost impactul, dacă obiectivul a fost atins și în ce măsură…) | – Folosiți un cerc de reflecție sau o „scară a valorilor”: care dintre valori a căpătat o importanță mai mare pentru voi astăzi? – Rugați tinerii să noteze pe un bilețel adeziv ce au învățat – Păstrați harta valorilor pentru a o expune sau pentru atelierele ulterioare | |
| Rezultate preconizate: Care sunt rezultatele scontate în materie de învățare, rezultatele sociale sau alte beneficii? Descrieți modul în care acest demers contribuie la colectarea și împărtășirea amintirilor socio-ecologice. | Participanții vor pleca de aici cu o înțelegere mai profundă a propriilor valori și a modului în care pot colabora cu respect cu ceilalți. Se vor simți parte dintr-un grup care împărtășește principii fundamentale și vor avea mai multă încredere în sine atunci când vor vorbi despre justiție, grijă și durabilitate. | |
| Anexe (Dacă este cazul – materiale tipărite, linkuri către internet etc.) | ||
Puncte comune: Identificarea valorilor comune pentru planetă #4
