| BG.1 | A múlt visszhangjai: Az első környezetvédelmi tiltakozások és a környezeti igazságosságért folytatott küzdelem | |
| Partnerszervezet (aki kidolgozta) | SCAS | |
| Általános leírás (Mesélje el ennek a tevékenységnek a történetét) | Lebilincselő elmélyülni a korai ökológiai tiltakozások történetében, mivel ezek alapozták meg a mai környezetvédelmi mozgalmakat. A következő interaktív gyakorlat a csoport sokszínűségére épül: minden résztvevőt kérjünk meg, hogy keresse meg az első ökológiaval kapcsolatos tiltakozást vagy öko-ügyet az országában, városában vagy közösségében, és ossza meg azt a csoporttal, ezáltal elősegítve a történetmesélést, a párbeszédet és a vitát az öko-emlékekről. | |
| Teljes időtartam: | 1 óra bevezetés, 1,5 óra önálló kutatás és 15 perc minden résztvevő vagy csoport által tartott bemutatóra. | |
| Csoport mérete: | 5 -15 ember. A résztvevőknek különböző háttérrel és korosztályból kell lenniük. Szükség esetén a résztvevőket csoportokra lehet osztani. | |
| Szükséges kellékek: (tollaktól a papírig, a Wi-Fi-ig, egészen egy elefántig) | Számítógépek, Wi-Fi, kivetítő. | |
| A feladat céljai: (Mit szeretne elérni ennek a tevékenységnek a megvalósításával?) | Az öko-emlékekről szóló történetmesélés, párbeszéd és vita ösztönzése. Az első európai környezetvédelmi tiltakozások történelmi hátterének feltárása különböző területeken. Megvizsgálni azokat a társadalmi, gazdasági és ökológiai tényezőket, amelyek ezeket a tiltakozásokat kiváltották. Ezeknek a korai mozgalmaknak a stratégiáinak és hatásainak elemzése. Kapcsolatok megértése a történelmi ökológiai tiltakozások és a kortárs környezeti kihívások között. A polgárok fellépésének a környezetvédelemben betöltött szerepére vonatkozó együttműködési gondolkodás elősegítése. | |
| Emlékek archívuma – idővonal információ, kép és link – pl. egy rövid történet | Az első ökológiai tiltakozás Bulgáriában. 1987, Ruse, Bulgária Két évvel a totalitárius rezsim bukása előtt Bulgáriában a polgárok ritka kezdeményezést szerveztek: nők vezette tüntetést a levegőszennyezés ellen Ruse városában, Bulgáriában. A szennyezést egy közeli gyár okozta. Ez az első szervezett tüntetés Bulgáriában, valamint az első ökológiai témájú tüntetés.  Fotó a tüntetésről, nemzeti archívum, Bulgária. | |
| Lépésről lépésre – a feladat menete | ||
| Időtartam: (perc) | Feladat leírás: Az összes szükséges lépést és megjegyzéseket tartalmazza. | |
| 20 perc | 1. LÉPÉS: Előkészítés A facilitátor bemutatja a résztvevőknek az ökológiai tiltakozások fontosságát és azok hatását társadalmi és politikai változásokra a környezetvédelemben. A facilitátor szabadon kiválaszthatja, hogy pontosan mely példákat használja. Az első bolgár tüntetés példáját is felhasználhatja (lásd: Emlékek archívumában). | |
| 20 perc | 2. LÉPÉS: Kérdések feltevése A bemutatott példák alapján a facilitátor bevonja a résztvevőket egy beszélgetésbe, és kulcsfontosságú kérdéseket tesz fel nekik.Ha az Emlékek archívumában található bolgár tiltakozást alkalmazzuk, akkor a következő kérdéseket érdemes feltenni: Miért történt az első, Bulgáriában valaha rögzített tüntetés ilyen későn (1987-ben)? A tiltakozások fő oka amiért engedélyezték az volt, hogy a vezetői kisgyermekes anyák voltak, akiknél légúti problémák jelentkeztek. Milyen következtetéseket lehet levonni ebből az információból? És így tovább. | |
| 20 perc | 3. LÉPÉS: A feladat ismertetése Minden személynek vagy csoportnak meg kell határoznia egy ökológiai tiltakozást. Információkat kell gyűjtenie róla és annak hátteréről. Ha valaki a csoportból részt vett már ilyen tüntetésen, akkor mesélhet róla. Elkészítenek egy prezentációt, amelyet bemutatnak a csoportnak. | |
| 1 óra 30 perc | 4. LÉPÉS: Önálló kutatás Minden résztvevő vagy csoport elvégzi saját kutatását és előkészíti az anyagokat, amelyeket a csoportnak bemutat. | |
| 15 perc/prezentáció vagy csoport bemutató | 5. LÉPÉS: Emlékek bemutatása Minden résztvevő vagy csoport bemutatja eredményeit. | |
| 15 perc | 6. LÉPÉS: A megosztott információk végső megbeszélése Mi a közös a megosztott tiltakozásokban? Mik a különbségek? Mit sikerült elérni ezeknek a tevékenységeknek köszönhetően? | |
| További figyelembe veendő információk. Facilitációs megjegyzések stb. (ha szükséges) | Nincs | |
| A feladat előkészítése: (mit kell tenni, kinek kell elvégeznie stb.) | A facilitátornak egy ppt-t kell készítenie egy általa választott ökológiai tiltakozás alapján. | |
| A feladat értékelése: (Írja le, hogyan vizsgálják meg, mi működött jól, mi nem, min kell változtatni, milyen hatása volt, valamint hogy a célkitűzések megvalósultak-e és milyen mértékben.) | Ösztönözzük a résztvevőket, hogy osszák meg gondolataikat és észrevételeiket Nyitott kérdésekkel vizsgáljuk meg véleményüket a történelmi ökológiai tiltakozások relevanciájáról a mai problémák szempontjából. Szervezzünk strukturált beszélgetéseket, hogy információkat gyűjtsünk a résztvevők motivációjáról, érzéseiről és gondolatairól a témákkal kapcsolatban. | |
| Várható eredmények: Melyek a várható tanulási eredmények, társadalmi hatások vagy egyéb előnyök. Írja le, hogyan járul hozzá a társadalmi-ökológiai emlékek gyűjtéséhez és megosztásához. | Megnövekedett történelmi tudatosság; Interkulturális párbeszéd elősegítése; Generációk közötti párbeszéd elősegítése; Jobb környezeti ismeretek; A polgári szerepvállalás ösztönzése; | |
| Mellékletek (ha releváns – segédanyagok, internetes linkek stb.) | ||
A múlt visszhangjai: Az első környezetvédelmi tiltakozások és a környezeti igazságosságért folytatott küzdelem #3
