| HU.3 | ¡Pongamos en marcha una iniciativa respetuosa con el medio ambiente! |
| Organización colaboradora | Trebag Ltd. |
| Descripción general | Si te fijas bien en tu entorno, encontrarás muchas iniciativas y organizaciones dedicadas al medio ambiente (por ejemplo, tiendas sin envases). Intentemos encontrar tantas como podamos y pongamos en marcha nuestra propia iniciativa ecológica. |
| Duración total: | Más sesiones en el plazo de una semana. Preparación del ejercicio: 3-4 días |
| Tamaño del grupo: | 4 |
| List of materials: | Papel, bolígrafos, lápices. Opcional: post-its, tijeras, rotuladores, pegamento |
| Objetivos de la actividad: | |
| Cronología del archivo de memoria: | 2006: se entregan los primeros zapatos TOMS. TOMS es un ejemplo concreto de empresa centrada en la innovación social y el impacto social. Al mismo tiempo, la protección del medio ambiente también es muy importante para ellos. https://www.toms.com/en-us/environmental-policy |
| Descripción paso a paso |
| Duración: (minutos) | Descripción de la actividad: Incluye todos los pasos necesarios,Incluye notas para la dinamización. |
| 2 mins | PASO 1. El moderador presenta el ejercicio (parte «Descripción general»). |
| 10 mins | PASO 2. El moderador pide a los participantes que aporten ideas sobre ejemplos de estas iniciativas y organizaciones. |
| 5 mins | PASO 3. El moderador divide a los participantes en grupos. |
| 180 mins | PASO 4. Los grupos visitan y analizan las iniciativas y organizaciones respetuosas con el medio ambiente de su zona. |
| 180 mins | PASO 5. Los grupos elaboran su propio «plan de negocio» para crear su propia iniciativa u organización respetuosa con el medio ambiente. Las partes principales son: Iniciativa, organización (con visión y misión); Análisis de iniciativas y organizaciones similares; Plan operativo; Plan de marketing (y ventas); Plan financiero; Estructura organizativa. |
| 90 mins | PASO 6: Los grupos se exponen mutuamente sus planes con todo detalle. |
| 20 mins | PASO 7: Los grupos votan por el mejor plan. |
| Preparativos para la actividad: | No es necesario realizar preparativos especiales. |
| Evaluation of the activity: | Véase el paso 7. |
| Resultados esperados: | Resultados cuantitativos: Número de planes de negocio. Resultados de aprendizaje y aprendizajes socioecológicos: Conocer el funcionamiento, la estructura y el proceso de una iniciativa u organización dedicada a la protección del medio ambiente. Ser capaz de elaborar un plan de negocio. Conocer las iniciativas y organizaciones locales comprometidas con el medio ambiente. |
