| DEKAPLUS | Εργαστήριο Οικολογικών χειροτεχνιών από οικολογικό πηλό | |
| Σχεδιάστηκε από: | DEKAPLUS | |
| Περιγραφή: | Αυτή η άσκηση ηλεκτρονικής μελέτης εξοπλίζει τους εργαζόμενους σε θέματα νεολαίας με τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για τη διεξαγωγή εργαστηρίων σχετικά με την ανακύκλωση πηλού σε οικολογικές χειροτεχνίες. Η άσκηση διερευνά βιώσιμες πρακτικές, την πολιτιστική σημασία των παραδοσιακών χειροτεχνιών. Οι συμμετέχοντες θα μάθουν τεχνικές διευκόλυνσης, καθώς και την ιστορία και τα βασικά στοιχεία των οικολογικών υλικών. | |
| Διάρκεια: | 2.5 hours | |
| Ομάδα: | 10 | |
| Υλικά: | Eco friendly clayProtective gear (gloves, aprons)Tables and chairs for crafting stationsWhiteboard or flipchart for instructions | |
| Στόχοι της δραστηριότητας: | Εκπαίδευση εργαζομένων με νέους για τη διεξαγωγή εργαστηρίων οικολογικής χειροτεχνίας με επίκεντρο την ανακύκλωση υλικών. Επισημάνετε την πολιτιστική και οικολογική σημασία των παραδοσιακών τεχνικών χειροτεχνίας. Εξοπλίστε τους εργαζόμενους στον τομέα της νεολαίας με στρατηγικές για την προώθηση της βιωσιμότητας και της εμπλοκής της κοινότητας μέσω δημιουργικών πρακτικών. | |
| Χρονολόγιο αρχειοθέτησης μνήμης: | Η γλύπτρια Νίνα Ιακώβου ήταν μια από τις πρώτες Κύπριες που παρακολούθησαν μαθήματα γλυπτικής στη Σχολή Καλών Τεχνών στην Αθήνα, τη δεκαετία του 1950, όπου σπούδασε κοντά σε διάφορους εξέχοντες καθηγητές στον τομέα της Νεοελληνικής Τέχνης της εποχής. Τώρα, δημιουργεί γλυπτά από πηλό εδώ και πάνω από 60 χρόνια.  Θραύσμα Παραδοσιακής Κυπριακής Κεραμικής, από τη Νίνα Ιακώβου, Αρχείο Λάρνακας – Ίδρυμα Φοίβου Σταυρίδη | |
| Περιγραφή βήμα προς βήμα | ||
| Χρόνος: (λεπτά) | Περιγραφή Δραστηριότητας: Συμπεριλάβετε όλα τα απαραίτητα βήματα, Συμπεριλάβετε σημειώσεις για τη διευκόλυνση. | |
| 20 λεπτά | ΒΗΜΑ 1. Εξερευνώντας την έννοια των οικολογικών χειροτεχνιών/οικολογικού πηλού Οι συμμετέχοντες κάνουν κάποια έρευνα γραφείου σχετικά με την έννοια των οικολογικών χειροτεχνιών και του οικολογικού πηλού. Διερευνούν την ιστορία και τις βασικές χρήσεις του οικολογικού πηλού και από πού/πώς μπορεί να προέλθει οικολογικά. | |
| 40 λεπτά | ΒΗΜΑ 2. Άσκηση Σχεδιασμού Εργαστηρίου Οι συμμετέχοντες καταρτίζουν το δικό τους σχέδιο εργαστηρίου οικολογικής χειροτεχνίας, συμπεριλαμβανομένων των βημάτων δραστηριότητας και των συζητήσεων ή/και ερωτήσεων που θα θέσουν για να ενθαρρύνουν την ομαλή διεξαγωγή του εργαστηρίου. | |
| 90 λεπτά | ΒΗΜΑ 3. Αξιολόγηση και σχόλια από ομοτίμους Οι συμμετέχοντες μοιράζονται τα σχέδιά τους με συνομηλίκους τους σε μια διαδικτυακή συζήτηση, προσφέροντας και λαμβάνοντας εποικοδομητική ανατροφοδότηση. | |
| 30 λεπτά | ΒΗΜΑ 4. Ανασκόπηση Οι συμμετέχοντες ολοκληρώνουν μια άσκηση αναστοχασμού, διερευνώντας τι έμαθαν για τον ρόλο των οικολογικών χειροτεχνιών και υλικών στη διατήρηση του πολιτισμού και την οικολογική δράση. | |
| 30 λεπτά | ΒΗΜΑ 5: (Στοχασμός και Κλείσιμο) | |
| Περαιτέρω πληροφορίες | ||
| Προετοιμασίες για τη δραστηριότητα: | Οι συντονιστές πρέπει: Να προμηθευτούν οικολογικό πηλό* και να διασφαλίσουν ότι όλα τα εργαλεία και τα υλικά είναι έτοιμα. Να στήσουν σταθμούς χειροτεχνίας και να διασφαλίσουν την προσβασιμότητα για όλους τους συμμετέχοντες. *Αποποίηση ευθύνης σχετικά με τους «αργίλους που στεγνώνουν στον αέρα»: αυτοί οι άργιλοι έχουν στην πραγματικότητα πολυμερή βάση και δεν είναι οικολογικοί. Παρακαλούμε χρησιμοποιήστε φυσικό πηλό και λάβετε υπόψη ότι ο μη σκληρυμένος πηλός (που δεν έχει ψηθεί σε κλίβανο), ακόμη και αν είναι φυσικός, μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο ως διακόσμηση και όχι για σκεύη φαγητού, κάτι που θα μπορούσε να προκαλέσει βλάβη. | |
| Αξιολόγηση της δραστηριότητας: | Χρησιμοποιήστε τα σχόλια των συμμετεχόντων για να αξιολογήσετε την αποτελεσματικότητα του υλικού και των ασκήσεων. Προσδιορίστε τομείς όπου οι οδηγίες, το περιεχόμενο ή τα εργαλεία θα μπορούσαν να βελτιωθούν. Μετρήστε πόσο προετοιμασμένοι αισθάνονται οι συμμετέχοντες για να διοργανώσουν τα δικά τους εργαστήρια οικολογικής χειροτεχνίας, ρωτώντας τους πόσο σίγουροι είναι για να το κάνουν. Προσαρμόστε το περιεχόμενο με βάση επαναλαμβανόμενες προκλήσεις ή προτάσεις από τους συμμετέχοντες. | |
| Αναμενόμενα Αποτελέσματα: | Νέοι και ηλικιωμένοι αποκτούν γνώσεις σχετικά με βιώσιμες πρακτικές και παραδοσιακές τέχνες. Ισχυρότεροι δεσμοί μεταξύ των γενεών και αμοιβαίος σεβασμός. Αυξημένη ευαισθητοποίηση σχετικά με την αξία της ανακύκλωσης και της μείωσης των αποβλήτων. | |
| Παραρτήματα: | ||
Εργαστήριο Οικολογικών χειροτεχνιών από οικολογικό πηλό #6