| 6- Еко-занаяти от екологично чисти глини в Кипър | ||
Общо описание | Тази дейност обединява младежи и възрастни, за да създават еко-занаяти от екологична глина, открита в Кипър, като например глина, съхнеща на въздух. Възрастните преподават истории и методи за изработване на скулптури и орнаменти, докато младежите използват тези техники, за да изградят свои собствени творения. Дейността насърчава устойчиви практики чрез повторно използване на глината, защитава културното наследство и насърчава сътрудничеството между поколенията. | |
| Обща продължителност: | 3,5 часа | |
| Размер на групата: | 10 | |
Списък с материали: | Екологична глинаПредпазни средства (ръкавици, престилки)Маси и столове за занаятчийски станцииБяла дъска или флипчарт за инструкции | |
| Цели на дейността: | Насърчаване на устойчиви практики чрез рециклиране на глина.Насърчавайте сътрудничеството между поколенията чрез споделяне на традиционни техники на занаяти и културни истории.Запазете социално-екологичните спомени чрез документиране и дигитално архивиране. | |
| Хронология на архива на паметта: | Скулпторката Нина Якову е една от първите кипърки, които вземат уроци по скулптура в Училището за изящни изкуства в Атина през 50-те години на миналия век, където учи при редица видни преподаватели в областта на модерното гръцко изкуство по това време. Сега тя създава глинени скулптури вече над 60 години. | |
| Фрагмент от традиционна кипърска керамика, от Нина ЯковуАрхиви на Ларнака – Фондация „Фивос Ставридес“ | ||
| Описание стъпка по стъпка | ||
| Време:(мин.) | Описание на дейността: Включете всички необходими стъпки, Включете бележки за фасилитацията. | |
| 20 минути | СТЪПКА 1. Добре дошли и представяне. Фасилитаторът споделя общ преглед на еко-занаятите. | |
| 40 минути | СТЪПКА 2. Демонстрация на изработка Фасилитаторите и старейшините демонстрират процеса на създаване на занаяти от глина. | |
| 90 минути | СТЪПКА 3. Съвместно творчество. Младежи и възрастни работят заедно, за да създават занаяти с глина. | |
| 30 минути | СТЪПКА 4. Представяне и документацияУчастниците представят завършените си изделия, споделяйки какво са научили по време на процеса. | |
| 30 минути | СТЪПКА 5. Размисъл и завършване | |
Допълнителна информация, която трябва да вземем предвид . | -Използвайте „разбивачи на леда“, за да създадете комфортна атмосфера.- Насърчете участниците да споделят наученото. | |
Подготовка за дейността: | Фасилитатори за:Набавете екологично чиста глина* и се уверете, че всички инструменти и материали са готови.Организирайте места за творчество и осигурете достъп за всички участници. *Опровержение относно „глини, съхнещи на въздух“: тези глини всъщност са на полимерна основа и не са екологични. Моля, използвайте естествена глина и имайте предвид, че невтвърдената глина (която не е изпечена в пещ), дори и да е естествена, може да се използва само за декорация, а не за прибори за хранене, което може да причини вреда. | |
| Оценка на дейността: | Проведете кратко проучване или дискусия за обратна връзка: „Какво научихте?“Попитайте участниците колко е бил въздействащ семинарът и търсете области за подобрение и действайте съответно. | |
Очаквани резултати: | Младежи и възрастни хора получават знания за устойчиви практики и традиционни занаяти.По-силни връзки между поколенията и взаимно уважение.Повишена осведоменост за стойността на рециклирането и намаляването на отпадъците. | |
Еко-занаяти от екологично чисти глини в Кипър
